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S.03 verticais

Dez verticais. Uma pauta.

Plus Direito & Mente e Avaliação como sub-tags ricos. Plus A Cadeira do Editor como vertical transversal de Gérson Neto.

S.04 a equipe

As vozes. Uma cadeira.

Desenvolvimento

13 peças na pauta.

01 O tédio que faz bem: o que a criança aprende no tempo sem roteiro Nas férias, sem horário fixo nem tarefa dada, a criança precisa inventar o que fazer com o tempo. É nesse vazio, não apesar dele, que várias competências do desenvolvimento se formam. Caio Nogueira 5 min
02 Envelhecer é se desenvolver: o que a psicologia ainda ignora O Junho Violeta denuncia a violência. Mas há uma violência mais silenciosa: a de uma ciência que estudou o desenvolvimento humano e parou na adolescência. Caio Nogueira 6 min
03 O que o trabalho precoce rouba do desenvolvimento infantil Na véspera do Dia Mundial contra o Trabalho Infantil, vale perguntar: o que a clínica e a escola conseguem ver do que foi perdido, e o que ainda dá tempo de fazer? Caio Nogueira 5 min
04 Reforma psiquiátrica e infância: o que ainda não foi fechado O 18 de maio lembra que o manicômio foi contestado. Mas quando o sujeito internado é uma criança, as perguntas ficam mais difíceis, e mais urgentes. Caio Nogueira 3 min
05 Quando a criança perde a mãe: luto materno e desenvolvimento Com o Dia das Mães chegando, uma reflexão sobre o que a psicologia do desenvolvimento sabe, e o que ainda não sabe, sobre crianças que crescem sem a mãe biológica. Caio Nogueira 3 min
06 O que o Dia dos Povos Indígenas deveria provocar na psicologia O 19 de abril passou, mas a pergunta fica: o que a psicologia como campo fez, concretamente, para que crianças e adolescentes indígenas tenham acesso a saúde mental culturalmente adequada? Caio Nogueira 3 min
07 Adolescência indígena: quando dois mundos cobram passagem O processo de tornar-se adulto entre jovens indígenas envolve demandas que a psicologia convencional da adolescência não mapeou, e que produzem sofrimentos específicos. Caio Nogueira 3 min
08 Autismo e cultura: quando o diagnóstico não conhece o território O Dia Mundial de Conscientização do Autismo acontece num país onde muitas crianças são avaliadas por instrumentos que não foram feitos para elas. Isso tem consequências. Caio Nogueira 3 min
09 Mães indígenas e desenvolvimento: o que a psicologia ainda não vê Com o Dia Internacional da Mulher chegando, uma questão pouco discutida: os modelos de desenvolvimento infantil que usamos foram construídos com quais mães em mente? Caio Nogueira 3 min
10 Brincar no calor: o verão e o desenvolvimento da criança brasileira O fim do verão traz de volta a rotina, mas antes que ela chegue, vale olhar para o que acontece quando a criança tem tempo livre de verdade. Nem sempre é o que imaginamos. Caio Nogueira 3 min
11 O que a volta às aulas revela sobre o vínculo entre criança e escola Quando o ano letivo recomeça, emerge uma tensão silenciosa: a criança que resiste não está sendo difícil, está comunicando algo sobre o que a escola representa para ela. Caio Nogueira 4 min
12 Puberdade, escola e território: três contextos brasileiros A puberdade clínica do manual europeu não cobre as puberdades vividas em três contextos brasileiros. Notas de campo. Caio Nogueira 10 min
13 Crianças amazônicas e a escola pública: cinco apontamentos A escola pública na Amazônia tem realidades que o currículo nacional pouco reconhece. Notas de campo. Caio Nogueira 9 min